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  護理模型就是用于平時護理操作或者參加護理學習、實習的一種醫學模型。人類在護理學術上的發展促使護理模型的問世，護理模型在醫學上的地位也漸漸進入人們的視眼。人類生活方式的反復無常導致醫學上一些護理和急救措施難以應對，以至于醫學從業人員必須具備必要的護理和急救技能和意識。護理模型、急救模型、嬰兒模型、心肺復蘇模擬人以及各類醫學模型的誕生正好補缺了人類對護理操作訓練、急救操作訓練的渴望，從而，我們在日常生活中就能熟知和練習必要的護理和急救操作和技能。醫用模擬人 教學訓練護理模型很大程度的提高了護理臨床教學質量，有很好的可行性和實用性，值得推廣應用。情景教學激發學生學習興趣，培養學生自主學習的能力；情景模擬教學有助于護生評判性思維能力的培養、有利于提高護生的人文素質、提高護理臨床帶教水平及護生對帶教的滿意度；更重要的是情景模擬教學法有利于提高護生的綜合素質和能力。護理模型是與醫學相關的用于教學上的一些模擬人體某部位的模型。大部分是由PVC材料制成，護理模型形象逼真顯示人體某些部位的功能和特性。

    在基礎護理學和專科護理學的研究基礎上，急救護理學的研究范圍涉及發生于任何環境中的、突然的或緊急的身、心健康等問題，以及對這些健康問題所實施的科學救護措施。急救護理學的發展拓寬和加深了護理學的內容。
    急救護理體現了現代護理的水平　急救護理是隨著社會精神與物質文明的進步而發展的，社會科學技術的發展為急救護理提供了物質保證，為生命急救提供了手段。近年來，急救護理在多學科的基礎上強化了急救模式，以病人的生命需求為中心，建立了由院前急救、醫院急診科救治和以重癥監護病房為后盾的急救醫療服務體系，使急救護理進入了一個新的階段。急診專業體系日趨完善，急診技術推陳出新，急診護理人員在護理學領域里起著舉足輕重的作用。急救護理也代表了整體護理的水平。
    急救護理在急危重病人搶救中的作用　由于急診病人病情危重、病種復雜，決定了急診護理工作的范圍廣泛，內容涉及多學科的特性。護士是一位接觸病人和家屬的醫務人員，應用熟練的分診技術，迅速判斷病情的輕重緩急，使危急病人在短時間內得到診治。在急危重病人的搶救中，護士以最快的速度、熟練的技術做好搶救中的各項護理工作，嚴密觀察病人的生命體征變化并做好記錄，迅速建立靜脈通道。對有呼吸心臟驟停者迅速給予心肺復蘇；對急性中毒的病人迅速做好排毒、解毒的搶救工作；對嚴重創傷和大出血病人做好止血、包扎、固定及快速液體復蘇處理和術前準備工作。這些措施是保證搶救質量的重要環節，為急危重病人贏得搶救時間。

  臨床訓練模型情景護理模型實驗組學生理論考試成績、迷你臨床演練評量表評分、學習積極主動性評估、護理病例書寫成績明顯優于對照組，且兩組同學的反饋調查表的調查結果顯示：學生臨床實習總體滿意度、與患者的溝通能力、臨床實習教學方法的滿意程度、臨床實習教學方法感興趣的程度、臨床學習內容安排滿意度等方面，實驗組、對照組存在顯著差異，差異有統計學意義。